2019年秋天，我第一次系统研究龙泉师一的教学模式时，发现一个反直觉的现象：这所学校的学生，升入大学后依然保持着极强的自学能力，而非像多数高中生那样在高考结束后彻底放飞自我。这种持续性的根源，可以追溯...